Wissenschaftliche Evaluation im Saarland

Im Zeitraum von 2021 bis 2025 wurde das Programm im Saarland durch die Katholische Hochschule NRW und das infas Institut für angewandte Sozialwissenschaft wissenschaftlich evaluiert. Finanziert durch die gesetzlichen Krankenkassen (GKV) nach dem Präventionsgesetz, wurden die äußerst positiven Ergebnisse am 26. Februar 2026 in Saarbrücken der Öffentlichkeit präsentiert.

Förderung der kindlichen Entwicklung

Die Evaluationsstudie, die sowohl qualitative Interviews als auch quantitative Befragungen umfasste, bescheinigt dem Programm eine hohe Wirksamkeit und Alltagstauglichkeit. Trotz der Herausforderungen durch die Corona-Pandemie und den Fachkräftemangel zeigten sich in den teilnehmenden Einrichtungen deutliche Fortschritte bei der Förderung von Lebenskompetenzen.

Besonders hervorgehoben wurden die positiven Effekte der fünf pädagogischen Module:

• Emotionale Kompetenz: Im Modul „Mit viel Gefühl“ lernten Kinder, ihre Emotionen besser wahrzunehmen, zu benennen und zu regulieren – ein Erfolg, der selbst bei sehr jungen Kindern und Kindern mit Sprachschwierigkeiten beobachtet wurde.
• Konstruktive Streitkultur: Durch den „Streitteppich“ im Modul „Ein Platz zum Streiten“ entwickelten die Kinder prosoziale Strategien, um Konflikte zunehmend selbstständig und selbstbewusst zu lösen.
• Partizipation und Selbstwirksamkeit: Das Modul „Kinder reden mit“ stärkte die Mitbestimmung im Kita-Alltag, wodurch die Kinder sich als aktive Gestalter ihrer Lebenswelt erlebten.
• Kreativität und Nachhaltigkeit: Der „Selber-mach-Tag“ förderte die Fantasie und Eigeninitiative, indem Kinder lernten, mit Alltagsmaterialien kreativ zu spielen und Dinge zu reparieren.
• Stressbewältigung: Die „Inseln der Ruhe“ halfen den Kindern, eigene Bedürfnisse nach Entspannung zu erkennen und Techniken zur Selbstregulation erfolgreich anzuwenden.

Von der Wissenschaft direkt in die Praxis

Ein zentrales Ergebnis der Studie ist, dass die Schulung des gesamten Teams sowie die Überzeugung der Einrichtungsleitung entscheidende Gelingensbedingungen für eine nachhaltige Umsetzung sind. Die Trainerinnen und Trainer des Programms erhielten für ihre motivierende Vermittlung der Inhalte Bestnoten von den pädagogischen Fachkräften.

Handlungsempfehlungen bereits integriert

Die im Rahmen der Evaluation erarbeiteten Handlungsempfehlungen lagen bereits im Jahr 2025 vor. Diese umfassten unter anderem eine stärkere Akzentuierung der bereits vorhandenen kindorientierten Sichtweise, den Bereich der Kinderrechte klarer in den Fokus zu nehmen sowie die Einbettung in das Weltprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Das Besondere: Diese wertvollen Erkenntnisse konnten bereits vollständig in die Gesamtüberarbeitung des FREUNDE-Basisseminars einfließen. Damit ist sichergestellt, dass FREUNDE auch in Zukunft am Puls der Zeit bleibt und pädagogische Fachkräfte optimal dabei unterstützt, Kinder stark für das Leben zu machen.